Introducción
ASSQ recoge observaciones sobre comunicación social, intereses y conducta de un menor en edad escolar. Sus 27 afirmaciones incluyen relaciones con iguales y patrones de actividades cotidianas.
La conducta puede variar entre una clase estructurada, casa y juego libre. Los ejemplos ayudan a distinguir un patrón recurrente de una situación nueva o un día difícil. Las personas que conocen al menor en distintos entornos aportan información complementaria.
CAST también se centra en niños; Q-CHAT aborda la primera infancia. Difieren en etapa del desarrollo y redacción. El AQ adulto solicita la perspectiva personal y no sustituye un formulario infantil por compartir categoría.
Instrucciones
Este niño/a se diferencia de otros niños/as de su edad en los siguientes aspectos:
No es un test de autoinforme estándar
Informe del observador; completar según la conducta habitual del menor o persona dependiente en contextos relevantes
Puntuación e indicadores del resultado
La página de resultado muestra una puntuación local de cribado para este cuestionario. Usa el rango, las subescalas disponibles y la banda interpretativa en conjunto, no como diagnóstico.
- Rango de puntuación
- 0-54
- Ítems puntuados
- 27
- Indicadores del resultado
- Puntuación total / Banda interpretativa cuando está disponible
Bandas de interpretación
- 0-12Rango bajo
Las puntuaciones de 0 a 12 normalmente no indican síntomas del espectro autista.
- 13-54Rango elevado
Las puntuaciones de 13 o más pueden indicar síntomas del espectro autista.
Las bandas interpretativas resumen umbrales de cribado del material fuente del cuestionario. Las puntuaciones más altas suelen indicar más presencia del rasgo medido, salvo que la herramienta indique otra regla.
Información de la herramienta
- Versión
- 27 preguntas
- Administración
- Evaluación por observador
- Población prevista
- Familiares, docentes o cuidadores que describen comunicación social, intereses y conducta en escolares y adolescentes, habitualmente de 7 a 16 años
Fuentes
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