Introducción
Inventario obsesivo-compulsivo revisado (OCI-R) es una herramienta psicológica de autoinforme orientada a explorar obsesiones, compulsiones y malestar relacionado. Usa el OCI-R para evaluar la gravedad de sintomas obsesivo-compulsivos mediante un cuestionario validado de 18 items.
Esta herramienta contiene 18 preguntas. La estructura de ítems, opciones y puntuación local se revisó a partir de fuentes públicas y reglas de puntuación verificadas por el sitio. Lee las instrucciones y elige la opción que mejor refleje tu experiencia reciente o la conducta observada.
El resultado se calcula solo en el navegador y sirve para educación, reflexión y conversación con profesionales. No sustituye un diagnóstico médico, tratamiento ni intervención de crisis.
Instrucciones
Antes de comenzar la prueba, lee las siguientes definiciones de “obsesiones” y “compulsiones”. Las afirmaciones siguientes se refieren a experiencias que muchas personas tienen en la vida diaria. Selecciona la respuesta que mejor describa cuánto te ha angustiado o molestado esa experiencia durante el último mes.
Puntuación e indicadores del resultado
La página de resultado muestra una puntuación local de cribado para este cuestionario. Usa el rango, las subescalas disponibles y la banda interpretativa en conjunto, no como diagnóstico.
- Rango de puntuación
- 0-72
- Ítems puntuados
- 18
- Indicadores del resultado
- Puntuación total / Banda interpretativa cuando está disponible
Bandas de interpretación
- 0-20Rango bajo
Las puntuaciones inferiores a 21 generalmente no indican síntomas de TOC.
- 21-72Rango elevado
Las puntuaciones superiores a 20 generalmente indican síntomas de TOC.
Las bandas interpretativas resumen umbrales de cribado del material fuente del cuestionario. Las puntuaciones más altas suelen indicar más presencia del rasgo medido, salvo que la herramienta indique otra regla.
Fuentes
- Fuente 1: EB Foa, Huppert JD, S Leiberg, G Hajcak, R Langner, et al. The Obsessive Compulsive Inventory: Development and validation of a short version. 14 Psychological Assessment 485-496 (2002).